Reto 5 Propuestas, ideas y reflexiones finales sobre la Narración Digital

El reto 5 nos propone una reflexión final. Ahora que ya estamos en el último tramo del camino,   debemos replantearnos a través de una «Narración Digital», todo lo que hemos aprendido.

Para ello se nos propone que utilicemos las herramientas que hemos visto a lo largo del Mooc.

Puedes visualizar el Reto 5 en la página web : mmuntane.wix.com/narracion-digital. 

O  a continuación…

El guión:

Mi narración se inicia con el planteamiento inicial, que podéis leer en este Storybird.

https://storybird.com/books/de-la-frustracion-a-la-narracion-digital/embed/?token=z2zj8kt2gv

Para el nudo  de la historia  he utilizado el  Moovly  y posteriormente lo he editado en  Youtube.

 

El desenlace  he relacionado  todos los retos con una imagen interactiva de thinglink

 

Y  en un futuro continuará… en la red;  Contamos con eMOTION

Reto 4 Crear una Narración Digital colaborativa con diferentes finales

El Reto 4 consiste en  materializar una Narración Digital ramificada e hipertextual, con diferentes finales posibles. al estilo:»Elige tu propia aventura». Para ello hemos utilizando diferentes herramientas : Google Drive, Inklewriter, Blogger y Genial.ly y lo hemos difundido en la red a través de diferentes plataformas: tiwtter con el hashtag #reciclacuento #EduNarraMooc     en facebook, en pinterest, en el banco de ideas, en google +. El cuento lo hemos realizado de forma colaborativa, es decir, trabajando con un equipo de 8 personas: @ratobloguero, @janisjoplin17, @Bermejomariaje, @Mmpady, @amorosma, @MiguelLlamas, @mmuntbar y @TeacherNerea.

Hemos  utilizado la tabla de asignación de partes de la historia:

 

Se ha plasmado la narración realizada entre todos en un storyfy:

//storify.com/janisjoplin17/cuento-reciclado/embed?border=false[View the story «Cuento reciclado #reciclacuento» on Storify]

El equipo con el que he colaborado es expcepcional en todos los niveles, por su genialidad, su creatividad, su  capacidad de gestión y de organización. Pero  por encima de todo por su generosidad al permitir mi entrada en el grupo y por su disposición al ofrecerme todas las facilidades para que pudiera interactuar con ellos.  Las comunicaciones las hemos realizado a través de la Comunidad del PLE.

Graci@s  a todos y a todas especialmente a  #Jerby ratonbloguero por esta energía   que ha mostrado al  facilitar,  allanar  y consensuar las distintas iniciativas   del proyecto.

 

 

 

Cuento reciclado: ratones de biblioteca

Viene de aquí, de aquí ,de aquí y de aquí…

El consejo de ancianas de la comarca  indagó  cuántos libros  tenían registrados en la biblioteca   que hicieran referencia o que  tuvieran como protagonistas a los ratunos. Sin más dilación, con una diligencia exquisita propia del consejo de ancianas de la comarca,  abrieron y cerraron archivos y  entre los títulos requeridos  aparecieron los de la lista:

-¡Mirad! Aquí tenéis   la lista de libros  que hablan de ratones.

-¡Vaya! Desconocíamos lo importantes que hemos sido para los autores y los lectores.

– Pues esto no es nada comparado con las obras que los niños leían. Aquí  en el  «Rincón Ratuno de la Lectura” en este  estante encontraréis entre  los libros más leídos los cuentos: El león y el ratón, El flautista de Hamelín, La ratita presumida, De ratones y hombres,  El cuento de ratoncito Pérez, etc…

Fue enconces cuando se dieron cuenta de que se quedarían en la biblioteca  de los cuentos reciclados muchos días, pues los  títulos de los libros despertaron el deseo de leerlos y decidieron ser a partir de aquel momento  ” ratones de bilioteca“…

-¡Vaya! Ahora me doy cuenta del significado de esta expresión-exclamó Clotilde .

Continuará…

Puedes continuar este cuento en Twitter  con el hashtag: #reciclacuento

Gif: https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTA_-2wFTN318TjozdV9R-1nUm_0NqliEVkfwzYNDLmNKwvxc7NHrFG6g

 

Reto 3: La Creación de la Narración Digital

La  elaboración de la Narración Digital del reto 3  la he realizado basándome en el guión del reto 2 .

He utilizado para ello  la herramienta Pixton, ya que es  una herremienta 2.0 muy práctica  para trabajar con alumnos de distintos niveles. El uso de la herramienta permite reforzar la ortografía, el vocabulario y la gramática. A su vez, también potencia la creatividad de los alumnos  a través del diseño  de viñetas,  del escenario,  de  los espacios y  de los personajes que interactúan entre ellos. Los temas sobre los que puede versar el cómic son temas transversales que afectan a más de una área del currículum.

Con el fin de darla a conocer  a la comunidad educativa he elaborado un tutorial, aunque Pixton es relativamente fácil de usar.

A continuación os ofrezco la Narración Digital del Reto 3 en formato cómic.

Lista herramientas para hacer Narraciones Digitales

https://list.ly/preview/18D0
https://list.ly/list/18D0/framed?embed_type=iframe&layout=full&per_page=25

Reto 2 Diseño de la Narración Digital: Elementos y Fases

El Reto 2  es una propuesta laboriosa que requiere de la utilización de muchos recursos. Concretamente la presentación  la  he realizado con  Canva,  algunos gráficos que he incluido se han diseñado con SmatArt de  Power Point, el  storyboard  lo he diseñado  con el programa Pixton.  A la hora de elaborar la rúbrica de evaluación  he utilizado  RubiStar. El producto final con el fin de  incrustarlo en el wordpress lo he trasformado en un Pdf  y lo he subido a la cuenta de Slideshare.

Por lo que se refiere a la confección de la rúbrica la he adecuado al diseño del guión narrativo ( idea  argumental) y al guión técnico (storyboard).

Por último he difundido el reto en  la comunidad de Procomún, en el Banco de Ideas #EduNarraMooc y en las redes sociales de facebook y twitter.

Reto 1: Definición y reflexión de la Narración Digital

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Contar historias es apasionante. A todos nos gusta transmitir recuerdos, vivencias sentimientos a los demás. Por otra parte también nos gusta escuchar los relatos y las vivencias  de otras personas.  Desde siempre  esta transmisión la realizabamos  a través de la … Seguir leyendo →

Presentación

Me llamo Montserrat Muntané Barceló. Natural de Falset (Tarragona). Me encanta la educación y por eso me dedico a la docencia desde hace más de treinta años. Soy profesora de Educación Secundaria en el INS Torredembarra de Torredembarra (Tarragona). Entre los objetivos que persigo en la educación figura el de «Atender y entender  con el fin de orientar y fomentar las posibilidades de los alumnos a lo largo de su proceso  de aprendizaje».

Por  este motivo he iniciado este MOOC de Narrativa Digital, pues la narración escrita digital creada con diferentes herramientas puede   brindar al  alumnado  la posibilidad  de ofrecer un fuerte componente emocional e incrementar sus habilidades  narrativas que serán decisivas para mejorar su  expresión escrita.